Un programa que crece con sus hijos, reconocido por los profesores y apreciado por los niños, nos complace anunciar que Jolly Phonics ha sido validado por el Ministerio de Educación como un programa completo de fonética sintética sistemática. Esto significa que el programa cumple los 16 criterios básicos esenciales exigidos por el DfE.
Nuestro programa estrella, Jolly Phonics, enseña a los niños a leer y escribir utilizando la fonética sintética, ampliamente reconocida como la forma más eficaz de enseñar a los niños a leer y escribir en inglés. Eso fue hace más de 25 años. Desde entonces, nuestro inmenso progreso se ha estudiado en numerosos proyectos de investigación, cuyos resultados llevaron a que la fonética se convirtiera en un elemento central del plan de estudios del Reino Unido. Hoy en día se utiliza en más de 100 países de todo el mundo. Como editorial líder en fonética sintética, y la más experimentada, ofrecemos un programa escolar de 7 años que enseña no sólo fonética, sino también ortografía, puntuación y gramática.
- Enseñanza sistemática de la fonética, la gramática, la ortografía y la puntuación a lo largo de toda la etapa escolar.
- Enseñanza multisensorial y activa, con divertidas acciones, cuentos y canciones.
- Estudios independientes avalan los excelentes resultados obtenidos con este programa en todo el mundo.
- Continúa revisando y ampliando los conocimientos fónicos de los niños.
- Flexible y fácil de implantar en su centro escolar
- Desarrollado por profesores para profesores
How Jolly Phonics works
Jolly Phonics is a comprehensive programme, based on the proven, fun and muliti-sensory synthetic phonics method that gets children reading and writing from an early age. This means that we teach letter sounds as opposed to the alphabet. These 42 letter sounds are phonic building blocks that children, with the right tools, use to decode the English language. When reading a word, they recognise the letters and blend together the respective sounds; when writing a word they identify the sounds and write down the corresponding letters. These skills are called blending and segmenting. These are two of the five skills that children need to master phonics:
- Aprender los sonidos de las letras: A los niños se les enseñan 42 sonidos de letras, que son una mezcla de sonidos del alfabeto (1 sonido - 1 letra) y dígrafos (1 sonido - 2 letras) como sh, th, ai y ue. Mediante un enfoque multisensorial, cada sonido de las letras se introduce con divertidas acciones, cuentos y canciones. Enseñamos los sonidos de las letras en 7 grupos de 6 letras a un ritmo de 4-5 sonidos por semana. Los niños pueden empezar a leer después de haber aprendido el primer grupo de letras y deberían haber aprendido los 42 sonidos de las letras después de 9 semanas en la escuela.
- Aprender la formación de las letras: Se enseña al mismo tiempo que los sonidos de las letras. Normalmente, los niños aprenden a formar y escribir las letras durante la clase.
- Combinación: Una vez aprendidos los primeros sonidos de las letras, los niños empiezan a combinarlos para poder leer y escribir nuevas palabras.
- Segmentar: Cuando los niños empiezan a leer palabras, también necesitan empezar a identificar los componentes fónicos que hacen que la palabra suene como suena. Al enseñar a combinar y segmentar al mismo tiempo, los niños se familiarizan con el ensamblaje y la descomposición de los sonidos de las palabras.
Palabras difíciles: Son palabras con partes irregulares, como «quién» y «yo». Los niños las aprenden como excepciones a las reglas de la fonética. Introducir las palabras difíciles a principios de curso aumenta la fluidez lectora (ya que suelen aparecer en las primeras frases sencillas que se espera que lean).
Junto a estas destrezas, los niños también aprenden las principales grafías alternativas de las vocales. Estas cinco destrezas constituyen la base sobre la que los niños construyen cada año de gramática.
Enlace: JOLLY PHONICS
